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中医养生—小儿益智—如何让宝宝阅读

中华五千年 2008年02月26日10:22 (来源:中华五千年)
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  宝宝的阅读和我们成人认为的阅读是有一定区别的。首先宝宝的阅读是通过图画、色彩、家长的讲述和文字来对书中的故事进行理解的。其次宝宝的阅读开始可能伴随着吃书、撕书、玩书等行为活动。这些行为活动是在告诉您:“妈妈我喜欢书。”因此我们要根据宝宝早期阅读的生理、心理特点来培养宝宝的阅读兴趣。

  6~18个月:宝宝初次品尝书的味道。这时的宝宝从躺着、趴着终于可以做起来了,宝宝的双手有了更多的活动空间。喜欢抓物,喜欢用嘴“品尝”能看到的东西、喜欢色彩鲜艳的物品。

  小贴士

  ★书的选择:不宜被宝宝撕坏的布书或用手触摸的毛毛书等。选择的画面内容要简单便于宝宝理解和记忆。如小鸭子身上是毛茸茸的,利用宝宝的触觉帮助宝宝理解认知“毛茸茸的小鸭子”,引发宝宝对读书的兴趣。

  ★家长陪读:妈妈将宝宝抱在怀里和宝宝一起来阅读,时间最好在10分钟左右。语言缓慢清晰、念儿歌的时候可伴随身体的晃动,节奏的起伏,这样能够增强宝宝阅读的兴趣,增进亲情。

  19~24个月:宝宝希望知道的更多。这时的宝宝喜欢认识各种各样的物品,喜欢知道它们的名字。能用简单的动作或语言指认他们知道的图片、实物。可以利用简单的小故事引导宝宝养成良好的生活习惯。

  小贴士

  ★书的选择:实物挂图或图片,“好习惯儿歌书”等,增加宝宝的认知。另外,有节奏的儿歌宝宝容易接受,在阅读的同时帮助宝宝养成良好的生活习惯。

  ★家长陪读游戏:妈妈和宝宝一起玩找图片的游戏,及时给宝宝表扬和鼓励,增强宝宝阅读学习的兴趣以及自信心。

  24~36个月:阅读认知时期。这时的宝宝开始关注书中故事所表达的意思。说话经常伴有动作,能将自己知道的事情或是想到的事情说出来,喜欢重复家长讲过的话,认为书中的故事都是真实的,愿意模仿。

  小贴士

  ★书的选择:图大、字少、形象生动有趣、故事有意思。这时为宝宝选择图书的原则是:书不必太多但要精挑细选。

  ★家长陪读:善于利用肢体语言,如故事“小猴子爬树”,家长可以模仿爬树的动作,让宝宝更好的理解书中的内容。睡前是为宝宝讲故事的最佳时间,帮助宝宝利用无意识记忆这一生理反应增加阅读的效果。

  36个月后让宝宝学会分享阅读的快乐:依据宝宝自己的性格特点,宝宝开始喜欢自己选择图书。自己会对书中的故事加以改编创新。从妈妈希望宝宝读书到宝宝自己想要读书。

  小贴士

  ★书的选择:经典童话书、开发智力的益智游戏书等。

  ★共同分享阅读:现在的阅读不仅仅是家长给宝宝讲故事了,可以邀请宝宝为我们讲一个好听的故事。从被动到主动的阅读能够帮助宝宝更加喜爱图书。

  早期阅读游戏 宝宝的成长书

  将宝宝成长的每个阶段的照片精选出几张粘贴成一本大书。宝宝很喜欢看到自己的照片,通过妈妈的讲解,宝宝会理解自己成长的过程,丰富语言,增进了亲情。还可以让宝宝和朋友们一起分享成长书,体味成长的快乐,帮助宝宝结交新的朋友。

  我的变色龙

  将红、黄、蓝、绿、橘红、黑等颜色的纸钉在一起。在红色上画出苹果的轮廓、在黄色上画香蕉的轮廓、在蓝色上画出大鸟的轮廓……和宝宝一起玩游戏变色龙。“我有一只变色龙,它会伴随着身边的颜色变化而变化,有一天它跑到……”打开红色“它跑到什么颜色的什么中去了……”。

  这个阅读游戏可以帮助宝宝认识颜色,认识物品,请宝宝找一找在我们的身边哪里还有红色、黄色、绿色。